多元智能理论在高职英语教学中的应用

由于高职院校生源的英语学习水平和学习能力参差不齐，学生在英语听、说、读、写、译等方面的应用能力差异明显，给高职院校的英语教学带来了相当大的难度。为此，我调查了本院高职学生英语应用能力的现状，引入美国大学教授加纳德的多元智能理论，将多元智能理论应用在高职英语教学中，了解将多元智能理论应用到高职英语教学中，形成高职英语教育独特的教学方法，从而对高职英语教学提出了教学改革思路。