浅论个性化阅读中人格教育的实施 |
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作者姓名: | 张云皎 |
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作者单位: | 金坛市第四中学,江苏金坛,213200 |
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摘 要: | 语文人格教育是语文教育的重要组成部分,也是语文教育的本质要求,它必须在语文能力的培养中进行。个体性化阅读是新课程理念所倡导的一种阅读形式,它充分地尊重了学生的主体地位,较好地发掘了作品的人文内涵。积极地在个性化阅读中实施语文人格教育,能有效地培养学生的主体性人格、合作精神、创造精神性和创造性思维。
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关 键 词: | 语文教学 个性化阅读 人格教育 |
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