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| 教师专业素质:有效教学的最关键因素——基于《中西医结合儿科学》的课例分析 | |
| 作者姓名： | 罗银河 王孟清 邓奕辉 谢静 胡燕 李丽鹏 |
| 作者单位： | 湖南中医药大学中西医结合学院内儿科教研室;湖南中医药大学第一附属医院儿科 |
| 摘 要： | 实施有效教学,最关键的因素是教师。教师专业素质决定着教学效益,决定教育质量的高低。在辨析了有效教学与教师专业素质的关系,以及《中西医结合儿科学》教学内容分析的基础上,对提升教师专业素质进行了实践与探索。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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