基于思维导图的赋能教育在老年高血压患者出院准备中的应用

目的：探讨基于思维导图的赋能教育在老年高血压患者出院准备中的应用效果。方法：选取2020年1月1日～2022年1月1日收治的80例老年高血压患者为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和研究组各40例，对照组给予高血压常规出院准备，研究组给予基于思维导图的赋能教育；比较两组干预2个月服药依从性采用12条目药物依从性量表(MAS)]、健康行为采用健康促进生活方式量表Ⅱ(HPLP-Ⅱ]、自我管理采用高血压自我管理行为量表(SMSPH)]、生活质量采用高血压患者生命质量测定量表(QLCD-HY)]。结果：研究组MAS、HPLP-Ⅱ、SMSPH、QLCD-HY评分均高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论：基于思维导图的赋能教育可引导老年高血压患者进行院外自我管理，维持健康生活，促进其按时按量服药，从而改善生活质量。