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| 初中数学生活化教学的设计与实现 | |
| 引用本文： | 罗小波.初中数学生活化教学的设计与实现[J].中学教学参考,2013(34):59-59. |
| 作者姓名： | 罗小波 |
| 作者单位： | 江苏大丰市第三中学,224100 |
| 摘 要： | “生活中处处有数学．”学习数学的目的是为了更好地适应和改造生活，应该说，数学知识是生活的一种工具．传统初中数学教学忽略了数学和生活的联系，教学中更注重对学生纯数学理论知识的传授，结果导致“高分低能”的现象发生．一些学生虽然学习成绩优秀，但在生活中解决实际问题的能力却较低．而新课改下的数学则强调把数学与生活联系起来，关注学生的技能培养， |
| 关 键 词： | 初中数学教学 生活化教学 设计 数学知识 学习数学 数学理论 学习成绩 高分低能 |
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