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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
创设互动课堂 实现智慧飞扬
作者姓名:
汤志琴
作者单位:
江苏海门市三阳中心小学,226134
摘 要:
现代教学论指出,教学过程是师生交往、生生交往、积极互动、共同发展的过程。互动意味着平等对话,意味着积极参与,意味着相互构建,它不仅是一种教学活动方式,更是弥漫充盈于师生及生生之间的一种教育情境和精神氛围。
关 键 词:
课堂
智慧
师生交往
教学活动方式
现代教学论
教学过程
平等对话
精神氛围
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