共同实施健康教育和心理干预对冠心病负性情绪的影响

目的：探讨同时进行健康教育和心理干预对冠心病患者负性情绪的影响。方法：将67例冠心病患者随机分为观察组和对照组，评定并比较两组干预前后SAS、SDS评分及其临床疗效。结果：干预后观察组SAS、SDS评分显著低于对照组（P〈0．01和P〈0．05），临床疗效显著高于对照组（P〈0．05）。结论：同时施以健康教育和心理干预，能更好地改善冠心病患者负性情绪，提高疗效。