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促进学生有机化合物结构认识方式发展的模型搭建活动教学研究*
引用本文:秦林,胡久华,支梅,徐敏,尚荣荣.促进学生有机化合物结构认识方式发展的模型搭建活动教学研究*[J].化学教育,2021,42(23):62-69.
作者姓名:秦林  胡久华  支梅  徐敏  尚荣荣
作者单位:1.北京教育学院丰台分院 北京 100068;
2.北京师范大学化学学院 北京 100875;
3.丰台二中 北京 100071
基金项目:*“北京市中小学名师工程”(项目编号:PXM2015-014255-000070)
摘    要:分析了《普通高中化学课程标准(2017年版)》中必修课程主题4的必做实验和教材中相应搭建活动的教学目的,结合相关研究构建了有机化合物结构的认识模型。深入分析了教材中6个球棍模型搭建活动的教学功能,梳理了有机化合物结构认识方式发展和认识模型的建构过程,并进行了具体教学活动的设计与实施,分析了教学效果,提炼了促进有机化合物结构认识方式发展的模型搭建活动教学策略。

关 键 词:模型搭建活动  有机化合物结构  认识方式  认识模型  教学研究  

Research on Model-Building Activity Teaching to Promote the Development of Students' Understanding of Organic Compound Structure
QIN Lin,HU Jiu-Hua,ZHI Mei,XU Min,SHANG Rong-Rong.Research on Model-Building Activity Teaching to Promote the Development of Students' Understanding of Organic Compound Structure[J].Journal of Chemical Education,2021,42(23):62-69.
Authors:QIN Lin  HU Jiu-Hua  ZHI Mei  XU Min  SHANG Rong-Rong
Affiliation:1. Beijing Education Institute Fengtai Branch, Beijing 100068,China;
2. College of Chemistry, Beijing Normal University, Beijing 100875, China;
3. Beijing Fengtai No.2 Middle School, Beijing 100071,China
Abstract:
Keywords:model building  organic compound structure  way of knowing  cognitive model  teaching research  
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