| 高职学生情感性实践创新能力培养探析 |
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| 引用本文： | 黄辉.高职学生情感性实践创新能力培养探析[J].沙洲职业工学院学报,2013(1):39-44. |
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| 作者姓名： | 黄辉 |
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| 作者单位： | 沙洲职业工学院,江苏 张家港,215600 |
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| 基金项目： | 2011年沙洲职业工学院教育科学研究立项课题 |
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| 摘 要： | 高职学生情感性实践创新能力培养从学生自发参加活动入手，提高他们包括表达、质疑、思维、学习、管理、组织、交往、团队合作等各种能力在内的综合能力，这是一种自下而上、由内而外的培养方式，它所取得的成效更加持久而广泛。本文创新性提出了情感性实践创新能力的概念，分析了对高职学生进行情感性实践创新能力培养的意义，提出了情感性实践创新能力的培养途径。
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| 关 键 词： | 高职院校 情感教育 实践创新能力培养 |
Exploration on Training the Affective Practice and Creating Ability of College Students |
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| HUANG Hui.Exploration on Training the Affective Practice and Creating Ability of College Students[J].Journal of Shazhou Polytechnical Institute of Technology,2013(1):39-44. |
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| Authors: | HUANG Hui |
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| Affiliation: | HUANG Hui(Shazhou Professional Institute of Technology,Zhangjiagang 215600,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | higher vocational college affective education training of the practice and innovation ability |
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