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杂志ISSN号
智慧治班,促进和谐——小学班主任班级管理策略探析
作者姓名:
瓦斯马·艾合买提
作者单位:
新疆博乐市阿热勒托海第二中学
摘 要:
小学生由于年龄较小、认知能力较弱、生活经验不丰富,所以还未形成特定的规则意识,特别还有一些理念意识不够清楚,还需要班主任进行正确引导,坚持以智慧治班,将有利于提升班级管理水平,并保障学生健康发展。关于智慧治班的策略,笔者有以下建议。
关 键 词:
小学班主任
班级管理
教学策略
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