摘 要: | 采用经部分修改的H-NTLA量表对全国21个省、市、自治区1,758名3-17岁聋人逐人测试。样本人群地区分布、家长职业构成与1990年全国人口普查资料一致。各年龄组样本含量100例左右。经对测验结果整理分析后得出智龄常模(3-8岁)及原始分-量表分-离差智商转换表(9-17岁)。测试者间信度系数0.981(N=24),复测信度0.841(N=136),分半信度0.927(3-8岁)及0.854(9-17岁)。智商分布呈正态分布(g1=0.011,P>0.05;g2=0.058,P>0.05)。各分测验得分随年龄增加而增加,小年龄组增加明显,大年龄组增加缓慢。各分测验之间、各分测验和总离差智商之间大多数相关系数有显著统计学意义。智商与学习成绩(语文及数学)间相关系数0.208(P<0.01,N=224),与教师评定间等级相关系数0.44(P<0.05,df=16)。
|