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| 学生评语要着眼素质教育 | |
| 作者姓名： | 张婷惠 |
| 作者单位： | 成都市成华小学 |
| 摘 要： | 评语是一种运用描述性语言，根据教育目标对学生行为进行的价值判断。它是教师对学生思想行为带有“主观”色彩的质的分析，是对学生各个人格侧面的一种综合理解。因此，作为一名教师，要想给予学生客观准确的评语，必须在素质教育的观念思想引导下进行。一、评语应具备全面性。我们对学生实施的素质教育是培养其全面发展的教育。我们写给学生的评语也应涉及到学生各个方面，尤其是在写终结性评语时。全面的评语可以让学生更客观认识自己，积极地自我调节，扬长补短，从而保证素质教育的圆满实现。二、评语应具灵活性。评语的灵活性表现在评… |
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