对影像解剖学技能考核的实践和评价

自1994年来，我们据卫生部颁发的医学影像专业的教学计划和教学大纲。在理论统考的基础上增加了严格规范的技能考核。从而将《解剖学和组织胚胎学》课程的教学进一步具体化，使学生的学习目标、学习方法更明确。更有利于对实用型人才的培养。我们不断完善测评方法、提高实验教学的质量，达到了与教学相长的效果。本文仅就近几年在影像专业实验考核的做法谈点体会，并对完善以后的测试提供一些思考。