基于关怀理论视角下校园欺凌现象的审视与防治 |
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引用本文: | 覃诗雅.基于关怀理论视角下校园欺凌现象的审视与防治[J].基础教育参考,2022(1):48-51. |
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作者姓名: | 覃诗雅 |
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作者单位: | 南宁师范大学教育科学学院 广西南宁,530299 |
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摘 要: | 关怀理论认为,校园欺凌是指欺凌者对被欺凌者实施攻击行为,最终造成被欺凌者身体、心理等方面受到伤害的一种行为。家庭关怀缺位、学校关怀缺失和同龄群体关怀缺乏是导致校园欺凌频发的主要原因。从关怀理论视角出发,提出在家庭方面,应推崇自由对话的家庭教育方式,引导孩子学会如何面对校园欺凌问题;在学校方面,可大力推行感化教育,补足校园欺凌治理的短板;在教师方面,要鼓励学生同龄群体间积极交往,共同抵制校园欺凌等防治校园欺凌的有效措施。
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关 键 词: | 校园欺凌 关怀理论 家庭 同龄群体 抵制 |
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