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运用“结构主义教学论”构建高中化学科学的评价体系
引用本文:冯焜.运用“结构主义教学论”构建高中化学科学的评价体系[J].教育教学论坛,2014(37):240-241.
作者姓名:冯焜
作者单位:南昌师范学院附中;
摘    要:高中化学的评价体系应以学生为中心,关注学生的参与性和过程性,评价体系应是多元化和多主性的。评价应有利于激发学生的求知欲望,促进学生的学习成长。

关 键 词:化学  评价  学生
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