|
|||||
|
|
| 从第一学段课后习题看"信息提取能力"的培养 | |
| 引用本文： | 邵芹飞.从第一学段课后习题看"信息提取能力"的培养[J].考试周刊,2022(11):42-45. |
| 作者姓名： | 邵芹飞 |
| 摘 要： | 统编教材二、三年级中都出现了落实"联系上下文理解词语意思"的阅读要素,分析第一学段课后习题的能力指向,可见"提取信息"是第一学段阅读理解核心素养之一.文章根据课后习题梳理了第一学段"提取信息能力"的三个层级,并利用习题搭设的各类支架展开教学,同时关联三类文本,与相关语文要素的落实整合,以促进学生提取信息能力的提升. |
| 关 键 词： | 信息提取 课后习题 要素整合 |
