临床医学“5+3”一体化人才培养创新模式的构建与探索 |
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作者姓名: | 邵凯隽 王文秀 叶发青 |
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作者单位: | 温州医科大学教务处,浙江温州325035 |
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基金项目: | 2016年度中华医学会医学教育分会医学教育研究课题(2016B-RC059);2016年度温州医科大学校级高等教育改革重点项目(YBJG201608)。 |
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摘 要: | 推进临床医学“5+3”一体化人才培养模式改革,是在医教协同背景下,构建我国新型临床医学人才培养体系的重要内容之一。温州医科大学从明确培养目标、创新培养方案、实施课程整合、优化教学方法、规范技能培训、完善保障机制等多方面入手,积极探索构建基于多创融合的临床医学“5+3”一体化人才培养创新模式,通过教学改革实践,对该培养模式进行初步思考、展望并不断优化,以期提高医学人才培养质量。
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关 键 词: | 临床医学 “5+3”一体化 人才培养模式 构建与探索 |
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