现代远程开放教育化学课程建设浅析 |
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引用本文: | 王哲勤.现代远程开放教育化学课程建设浅析[J].吉林广播电视大学学报,2013(1):140-142. |
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作者姓名: | 王哲勤 |
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作者单位: | 吉林广播电视大学吉林分校,吉林市,132001 |
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摘 要: | 在许多国家,传统的教育模式往往不能满足上班族或其他人群的学习需求。而现代远程开放教育作为一种特殊的教育模式,已经使很多不同背景和职业的学生受益,并且减少社会不同人群因教育程度不同所造成的巨大差异。远程教育的学习有助于减小这种差距,这将是在获得平等学习权利的道路上的一个重大进步。本文陈述了现代远程开放教育化学课程设计的重点、课程设计的目的、设计方法、教学媒介以及学习结果的评估,并着重对化学课程的教学进行了分析,并对课本,教学录像,电脑和多媒体教学等教学媒介进行了详细阐述。
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关 键 词: | 远程开放教育 化学课程设计 教学媒介 学习结果的评估 |
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