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| 数学合作学习：从理论到课堂 | |
| 引用本文： | 胡典顺.数学合作学习：从理论到课堂[J].数学通讯,2010(6):1-3. |
| 作者姓名： | 胡典顺 |
| 作者单位： | 湖北武汉华中师范大学数学与统计学学院,430079 |
| 摘 要： | 合作学习自诞生以来，在世界各地方兴未艾，它是许多国家都采用的一种富有实效的教学方式，促进学生间的合作已成为衡量各国数学教学改革效果的一个重要标准．《数学课程标准》明确指出，“教师要成为学生进行数学探究的组织者、指导者、合作者”，“倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式”，“对学生数学学习过程的评价， |
| 关 键 词： | 《数学课程标准》 合作学习 课堂 数学教学改革 数学学习过程 教学方式 数学探究 合作交流 |
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