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| 指向核心素养的两角差的余弦公式教学再设计北大核心 | |
| 引用本文： | 高长玉.指向核心素养的两角差的余弦公式教学再设计北大核心[J].数学通报,2018(12):30-32. |
| 作者姓名： | 高长玉 |
| 作者单位： | 1.安徽省淮南市第二中学232001; |
| 摘 要： | “两角差的余弦公式”(简称差余公式)是经典内容,涉及的数学知识广泛,包含了丰富的数学思想与方法.本课的教学对学生获得“四基”、提升“四能”、培养数学思维和发展数学学科核心素养都很有作用.本文在分析这一内容教学现状的基础上,以发展学生数学学科核心素养为指向,给出笔者的教学设计,敬请同行批评指正. |
| 关 键 词： | 教学现状 余弦公式 素养 角差 指向 再设计 数学学科 数学知识 |
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