要重视不完全归纳法的教学

现行高中课本(甲种本)《代数》第二册,在数列之后安排数学归纳法,目的在于先让学生用不完全归纳法得出等差数列,等比数列的通项公式以及前n项和的公式,然后用数学归纳法对这些公式进行严格证明,这对培养学生的综合归纳的能力是有益的。