职业卫生与职业医学中社会需求导向教学的理论和实践探讨

目的:我国教育在理论研究与实践探索的基础上,开辟出了多条人才培养之路,社会需求导向教学模式是从社会需求与学生实际入手,对教学任务实行阶段性授课,强调理论联系实际的多重交互式学习的重要性。本文从职业卫生与职业医学中社会需求导向的特点出现,针对其职业卫生与职业医学中教学实践过程中出现了不足进行研究,并提出了改进建议。