| 路径式教学法在外科护理教学中的实践 |
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| 引用本文： | 邵春霞. 路径式教学法在外科护理教学中的实践[J]. 医院管理论坛, 2013, 30(4): 52-54 |
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| 作者姓名： | 邵春霞 |
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| 作者单位： | 宁波市李惠利医院 |
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| 摘 要： | 目的 探讨临床路径式教学法在普外科护理教学中的作用.方法 在普外科护理教学中,在完成原有实习目标、内容的基础上,让护生分管病人,在带教老师指导下,依据制定的路径表进行护理.结果 使护生明确了疾病护理目标,提高了基础护理和专科护理水平,提高了理论与实际相结合的能力,加强了健康宣教和沟通能力,完善了各班职责的落实,提高了职业素养.结论 路径式教学法有利于提高护生的综合技能,提高带教质量.
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| 关 键 词： | 路径式教学 外科 护生 综合技能 |
Practice of Pathway Pedagogy in Surgical Nursing Teaching |
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| SHAO Chun-xia. Practice of Pathway Pedagogy in Surgical Nursing Teaching[J]. Hospital Managemnet Forum, 2013, 30(4): 52-54 |
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| Authors: | SHAO Chun-xia |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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