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| 探索性数学教学探讨 | |
| 作者姓名： | 吕敏 孟凤娟 |
| 作者单位： | 南京师范大学,泰州学院,数学系,江苏,泰州,225300 |
| 摘 要： | 《新课程标准》中强调探索性学习在数学教学中占据着极其重要的地位。教师通过探索数、式、形,以及数形结合的规律,能充分激发学生对学习的兴趣,引导学生思考数学问题,诱发他们积极学习的心理倾向,把知识性和生活趣味性结合起来,让学生发现问题,探究问题进而解决问题,也能使学生在学习的过程中获得学习的成就感,更有利于激发学生的学习欲望。 |
| 关 键 词： | 探索性数学教学 内容 方法 意义 |
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