互联网环境下提升专业知识有效性与系统性的对策

互联网已经普及,"互联网+"的理念深入人心。在教学过程中,互联网为师生双方提供了丰富的资源,使教学模式及教学管理方法趋于多样化。对互联网环境下冶金工程专业本科生学习过程中存在的问题进行分析,提出培养获取专业信息能力,努力创造更完善的专业信息、资料平台,以保证在"互联网+"大环境下学生获得知识的有效性和系统性。