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| 创设物理情境 激发“思维共振” | |
| 引用本文： | 王超良.创设物理情境 激发“思维共振”[J].广西物理,1996(4). |
| 作者姓名： | 王超良 |
| 作者单位： | 浙江省东阳市上卢中学 |
| 摘 要： | 阐述怎样创设良好的物理教学情景，促使师生间、学生间发生“思维共振”的方法，旨在给学生创造与教师、教材、教具和其他同学进行信息交流的条件，以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使师生间、学生间处于和谐的信息交流中，从而高效率地完成课堂教学任务． |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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