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| 言意兼得——提升语文核心素养的有效路径 | |
| 作者单位： | ;1.山东滨州实验学校 |
| 摘 要： | 小学语文教学的重要目标是提升学生的语文核心素养。语文学科具有工具性与人文性统一的特点,通过以"言"会"意",感知文本情感;以"意"明"言",理解语言内涵;"言""意"相融,可有效推进语用训练,让学生在语文学习的过程中"言意兼得",以此提升语文核心素养。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 言意兼得 核心素养 |
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