高职《模拟电子技术》教学改革初探

通过分析《模拟电子技术》课程的教学现状，老师反映“难教”，学生反映“难学”，教学中还存在种种的缺陷和不足，不利于培养学生的模拟电路应用能力。针对这些问题应采取相应的改革方案，改革教学载体、改革教学方法和改革考核方式。实践表明，进行课程教学改革后，学生的学习兴趣、分析能力和实践能力都得到了很好的提高。