高校教师教学质量的模糊综合评价

当前，高等学校办学规模迅速扩大，为了保证人才培养质量，必须构建科学合理的教学质量评价体系。本文针对高校教师教学质量评价的多因素性和评价因素模糊性特点，应用多级模糊综合评价方法构建高校教学质量评价模型，可为高校教学质量管理提供参考。