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| 提升高校课堂教学效果的几点体会 | |
| 引用本文： | 丁大鹏,张英,吴清华,马文丽.提升高校课堂教学效果的几点体会[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2013,15(4):370-372. |
| 作者姓名： | 丁大鹏 张英 吴清华 马文丽 |
| 作者单位： | 1. 南方医科大学基因工程研究所,广州,510515 2. 暨南大学药学院 |
| 基金项目： | 广东省自然科学基金资助项目 |
| 摘 要： | 课堂教学是教学活动的中心环节,课堂教学的高效与否直接影响着学生获得知识的多少.着重分析了影响高校课堂教学高效的四大因素:无序的课堂学习纪律、不良的课堂学习习惯、单调的课堂教学手段以及乏味的课堂教学技巧等,对课堂教学效果所带来的负面影响,并有针对性地提出相应的解决方法:双重管理,创造轻松有序的课堂氛围,培养良好的学习习惯,增加课堂师生互动,运用多种教学技巧和手段,从而达到有效提升课堂教学效果的目的. |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学技巧 教学手段 |
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