美国“开端计划”的发展及其经验 |
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引用本文: | 赵玥.美国“开端计划”的发展及其经验[J].科教文汇,2014(24):169-170. |
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作者姓名: | 赵玥 |
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作者单位: | 陕西学前师范学院学前教育系,陕西西安710100 |
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基金项目: | 基金项目:陕西省社科界2013年度重大贡献理论与现实问题研究项目“伦理学视阈下陕西教育公平问题研究”(2013C040). |
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摘 要: | 美国的开端计划从上世纪60年代实施以来,使帮助贫困儿童享受学前教育发展成为全社会的项目,为消除贫穷,实现社会公平做出了重大贡献。其经验有:以社会分层和儿童人格发展理论为理论依据,教育公平为价值取向,以国家为责任主体,以普惠性幼教组织为路径。
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关 键 词: | 美国开端计划 过程与经验 |
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