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医学院校程序设计课程教学研究
作者姓名:张昌明马金凤郝杰
作者单位:1.徐州医科大学医学信息学院221004;
基金项目:徐州医科大学2017年教学研究重点课题(Xjy201705)
摘    要:针对传统程序设计课程教学中存在的问题,结合医学院校学生特点,从教学目标、教学手段以及教学评价方式等方面提出教学改革思路,以提高教学质量,培养学生编程能力和解决实际问题能力。

关 键 词:程序设计  案例教学  移动学习  教学评价
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