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1.
张乃军 《科技潮》2002,(8):12-13
互联网从诞生到现在,经过了近十年的跨越式发展,已经深入到我们生活的方方面面,网络就象“衣、食、住、行”一样,成为我们日常生活中不可或缺的重要组成部分。对很多人而言,已经难以想象离开互连网将如何生存,这个充满魔力的互连网轻而易举地将上亿人带入了—个全新的数字化时代,在现实存在的社会之外,营造了另一个虚拟社会——网络社会。  相似文献   
2.
论述了基于网络环境下辅助教学软件开发的可行性及其实现思路和方法。通过采用Web技术组织教学内容,DHTML技术、多媒体技术丰富动态效果,ASP技术实现Web文档对数据库的访问,开发出人性化、交互性强的教学课件。  相似文献   
3.
莫伟平 《科技信息》2009,(3):96-96,98
随着人工智能技术的不断发展和完善,人工智能领域的理论(尤其是Agent技术)不断地应用于远程教学系统中,从而给网络教学系统的研究与应用开辟了新的思路。结合Agent的智能性,构建了一个基于多Agent的网络远程教学系统的模型,模拟人类在教学活动中的智能活动过程。通过建立学生Agent和教师Agent,使得系统能够根据学生的个性特征和认知能力,灵活地通过网络学习,从而实现个别化的教学。  相似文献   
4.
虚拟现实技术及其在远程教学中的广泛应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
介绍了虚拟现实的概念及三大特征:沉浸性、交互性、构想性。同时,还讨论虚拟现实系统的组成以及分类。并重点阐述了它在远程教学中的广泛应用。最后也表达了对虚拟现实发展前景的展望。  相似文献   
5.
钱贵平 《科技信息》2013,(36):72-72
考虑到商务英语学科远程教学的实际需求,提出了一个基于Multi-Agent的商务英语远程教学系统的设计方案。该系统由教学服务子系统、教师子系统、学生子系统和管理Agent四部分组成,分析了学生Agent、教师Agent、管理Agent之间的关系。  相似文献   
6.
利用虚拟仪器技术将实验仪器设备、数据库等纳入计算机网络,构建网络化虚拟仪器实验系统.使用户可以在任何地点,以任何方式获取测量数据、分析和显示结果,实现共享实验仪器设备、网络等教育资源,以其安全性、交互性和开放性实现网上实验和远程实验教学.  相似文献   
7.
BBS(电子公告板)可以在全球范围内交流信息,讨论问题,相互通报彼此的情况,它为信息沟通带来了极大的方便.本文介绍了BBS的特点以及它所具有的功能,重点讨论它在各种教育方式中的应用价值.  相似文献   
8.
董玫 《科技信息》2013,(19):279-279,316
本文主要探究流媒体及其相关技术,并在此基础上推荐运用DirectShow处理模型来开发偏软件的远程教学系统,以实现流式数据即流媒体在网络教学中的应用与实现。  相似文献   
9.
通过对基于Internet实现远程教学所需硬件架构的分析,探讨了一种可行的通过Internet实现远程教学的模式。  相似文献   
10.
Internet提供了远程教学的基础平台,而J2EE平台提供了一个基于组件的方法,来设计,开发,装配及部署应用程序,同时提供了多层的分布式的应用模型,组件再用,一致化的安全模型以及灵活的事务控制。基于J2EE的网上教学系统为远程教育提供了一个基础性的平台体系,具有广泛的应用前景,如何构建网上教学系统,包括需求获取,系统设计,系统实现,则是有必要探讨的问题。  相似文献   
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