略论校园凝聚力

校园凝聚力是校园文化的深层内核。它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进学校发展的动力。它们相互影响，相互促进，共同构成一所大学综合实力的重要方面，展示着一所高校的生机与活力。增强校园凝聚力，必须在党委的领导下，充分调动一切积极因素，团结各方面力量，为学校的建设与发展共同奋斗。     

科学高效的管理，以人为本的理念——新加坡南洋理工学院学习培训有感

文章介绍了新加坡南洋理工学院的办学理念,师资队伍的团队协作精神,"无界化"的教育思想和浓厚的校园文化氛围,对学院的建设具有一定的指导意义。     

浅析高校校园文化环境与"以德育人"

高校育人是学校的根本任务。学校各级领导和教职工都应树立德育观念,确立全员育人,全方位育人的意识。校园文化建设作为高校育人的一个重要途径,有利于体现全员育人,全方位育人的要求。因此,研究和探讨高校校园文化建设理论,营造良好的育人环境,是高校工作“以德育人”的重要任务。 一、对高校校园文化环境的解析     

论高等学校素质教育的基本内涵和条件保障

素质教育是一种具有普遍指导意义的教育理念。高等学校全面推进素质教育，必须把德育摆在首位，注重学生精神境界的提高，把培养创新人才和实践能力作为素质教育的基本任务和重要内容。同时，为保障高等学校素质教育的顺利推行，应当注重校园文化建设，加强管理，建立起一支符合素质教育要求的高素质教师队伍。     

对校园体育文化建设的研究

随着新课改的深入发展,"健康第一"的指导思想在校园体育文化中越发突显出来。校园体育文化是在学校这一特定环境范围内,由学校的师生员工们经过长期教学实践活动共同培养形成的。校园体育文化是营造学校人文气息和文化氛围重要的且不可缺少的内容,可以说是推动校园文化发展的最有力的催化剂。校园体育文化不仅具有丰富的体育知识,修身养性,传播健康方法,营造健康向上、积极活泼的校园文化氛围,给学生搭建了充分展示才华和特长的平台。更重要的是,能通过丰富多彩的活动,培养学生的组织能力,增强学生的参与意识,促进学生人格的完善和情感态度价值观的形成,提高学生的品德修养。对学生的身心健康将起到非常积极的作用。另外,校园体育文化在学校教育中具有举足轻重的作用,对于一所学校的建设和发展具有深远的历史意义和重大的现实意义。     

浅析高校校园文化建设与学生管理工作的互动机制

高校校园文化建设与学生管理工作之间具有密切的互动性.校园文化建设是开展学生管理工作的有效路径,学生管理目标的实现既能繁荣校园文化,又能推动校园文化与时俱进.以文化建设加强学生管理,以人性化的学生管理繁荣校园文化是正确的高校学生管理思维模式.     

简析高校校园文化功能

高校校园化对青年学生的影响越来越大，因而加强校园化的研究显得十分迫切，作为社会主义化的亚化形态，校园化的功能有正负两极性，其正极功能也就是积极功能，主要是唤醒功能、导向功能、凝聚功能、调适功能和化反哺功能等；其负极功能的产生，主要是因其非物质性一面给学生带来的脆弱化心理的影响，以及低层次的消极化形态的影响的结果。校园化的负极功能较其正极功能要少得多，因而校园化的存在与发展总的说来才具有积极作用。