全文获取类型
收费全文 | 65239篇 |
免费 | 3192篇 |
国内免费 | 3103篇 |
学科分类
工业技术 | 71534篇 |
出版年
2024年 | 821篇 |
2023年 | 2813篇 |
2022年 | 3314篇 |
2021年 | 3838篇 |
2020年 | 2453篇 |
2019年 | 2533篇 |
2018年 | 1166篇 |
2017年 | 2067篇 |
2016年 | 2205篇 |
2015年 | 2831篇 |
2014年 | 6297篇 |
2013年 | 4109篇 |
2012年 | 3840篇 |
2011年 | 3911篇 |
2010年 | 3002篇 |
2009年 | 3319篇 |
2008年 | 3550篇 |
2007年 | 2831篇 |
2006年 | 2372篇 |
2005年 | 2829篇 |
2004年 | 3170篇 |
2003年 | 2409篇 |
2002年 | 1554篇 |
2001年 | 1096篇 |
2000年 | 897篇 |
1999年 | 509篇 |
1998年 | 362篇 |
1997年 | 288篇 |
1996年 | 265篇 |
1995年 | 218篇 |
1994年 | 164篇 |
1993年 | 136篇 |
1992年 | 101篇 |
1991年 | 82篇 |
1990年 | 94篇 |
1989年 | 79篇 |
1988年 | 7篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
《Planning》2015,(22)
目前,新课改标准对初中美术教学提出了更高的要求,不再是简单地教授学生画画,还需要教授学生一些专业美术知识,提高学生的审美能力,相应的,对教师的美术教学能力也提出了更高的要求。如何提高初中美术课堂教学的有效性,已经成为美术教师需要考虑的问题。基于此,笔者结合自身的教学经验提出一些提高教学有效性的策略,以期为有关人员提供一些帮助。 相似文献
2.
带关键字搜索的公钥加密(PEKS)是一种有用的加密原语,它允许用户将在加密数据上搜索的功能委托给不可信的第三方服务器,而不影响原始数据的安全性和隐私性。但是,由于缺乏对于数据的加密以及解密能力,PEKS方案不能单独进行使用,必须与标准的公钥加密方案(PKE)相结合。因此,Baek等人在2006年引入了一种新的加密原语,称为结合PKE和PEKS的加密方案(PKE+PEKS),它同时提供了PKE和PEKS的功能。目前,已有文献提出了几种PKE+PEKS方案。然而,他们都没有考虑关键字猜测攻击的问题。本文提出一个新的高效且能够抵抗关键字猜测攻击的PKE+PEKS方案,与已有方案相比,该方案在性能上有很大的提升,并且在生成关键字和数据密文时,不需要使用双线性对,极大地降低了计算和存储成本。安全性分析表明,本文中所提出的方案能够满足密文隐私安全性、陷门不可区分性和抗关键字猜测攻击的安全性。效率分析表明,本分提出的方案更加高效。 相似文献
3.
4.
5.
《Planning》2015,(4)
提出了一种基于国产密码算法的身份认证方案。方案中的关键数据用SM2加密保护,引入随机数保证发送中间认证信息的时间具有无规律性。方案克服了传统方案存在的常见安全漏洞,可以更有效地抵御窃取信息攻击和劫取连接攻击,并保留了传统方案的安全特性,可以适用于安全性需求较高的场合。 相似文献
6.
7.
在现代化城市发展过程中,政府部门对市政路桥建筑工程的关注力度越来越大,越来越多的市政路桥建筑公司得以大力发展。在市政路桥建筑工程中,做好经济效益和质量安全的良好平衡至关重要,这决定了该项工程是否可以达到质量指标的同时,获得最大的经济效益。为了实现这一目标,成本控制在整个工程的前中后期都体现出重要地位。本文对市政路桥建筑工程中遇到的问题进行了探究,并且给出其解决对策。 相似文献
8.
《Planning》2015,(24)
美术手工课是中职幼教专业中一门实用性极强的、有利于开发幼儿智力和审美能力的课程,教师需要充分考虑幼教专业的特点,打好课堂教学基础,才能优化课程,全面提升教学质量。文章立足于幼教专业特点,阐述中职幼教美术手工教学的优化策略。 相似文献
9.
《Planning》2019,(5):121-122
建构主义学者和社会语言学家通过不断的理论探索,确立了主体教学、情境教学、活动教学的三大教学理念,对交际教学路径的形成产生了积极影响。交际教学法在语用和语法"平衡原则"的路径目标"牵引"下,建立了分别以情境教学和活动教学为特征的隐性和显性两条教学路径。同时,它在"创—体—练—达"的情境和活动教学过程中建构起交际教学的实践路径。然而,交际教学法风靡世界外语教学四十余年也面临新的挑战,这引发了我们对交际教学法未来发展的思考。 相似文献
10.