论辨证论治

辨证论治是中医学理论体系的特色之一，也是中国传统科学特征在医学中的体现。1．辨证理路的形成与中国传统文化以辨证的思维方式，《周易》哲学的变易观念，传统科技重视时间因素以时间统摄空间，以及承袭针灸治疗的操作习惯等有关。2．辨证论治的特点，主要体现在思维方式、框架体系、辨析内容、论治原则和操作技巧诸方面。3．辨证论治是建立在理论模型化的证候与“辨”的思维推理基础之上，辨证论治的境界与医生的学养、经验和创造性有关。辨证论治要提高、要发展、要突破。     

标准化糖尿病护理路径在妊娠合并糖尿病孕妇围产期中的应用效果

目的分析在妊娠合并糖尿病孕妇围产期实施标准化糖尿病护理路径的护理效果。方法2016年1月—2019年1月按照奇偶法将88例妊娠合并糖尿病产妇分为44例参照组(常规护理)和44例实验组(标准化糖尿病护理路径)。结果入院时,两组产妇FBG、2 hPG、HbAlc水平水平差异无统计学意义(P>0.05),但是出院时实验组产妇的FBG、2 hPG、HbAlc水平低于参照组,实验组产妇自然分娩率72.73%高于参照组47.73%(P<0.05)。结论在妊娠合并糖尿病孕妇围产期实施标准化糖尿病护理路径能够帮助产妇降低血糖水平,改善妊娠结局。     

胆囊次全切除术的合理运用

症状性胆囊结石等胆囊良性疾病首选腹腔镜胆囊切除术（LC）,但是面对“困难”胆囊（DGB）时,解剖Calot三角十分困难而且不安全。为降低胆管损伤（BDI）等严重并发症,胆囊次全切除术（STC）等纾困手术得到了越来越多的应用,主要适用于保证安全的关键显露（CVS）无法实现、全胆囊切除术（TC）的风险超过可能的获益时的手术。STC可以明显降低血管-胆管性损伤（VBI）等致命性并发症。STC是在DGB的前提下实施的挽救手术,但是STC并不等同于TC,而且有近期（胆漏）和远期并发症（胆囊残株炎和结石再生）。拟行胆囊切除术前需要对可能的DGB进行综合评估,以减少可以避免的STC。     

中医药优秀文化融入思政课教学的三重维度

中医药优秀文化融入思政课教学是中医药高等院校思想政治教育工作适应新形势的新需要,是思政课落实立德树人根本任务的新使命,是推动马克思主义理论学科建设的新发展.从逻辑理路来看,中医思维是马克思主义方法论中国化的有益补充,中医美德是社会主义核心价值观的重要源泉,中医历史是"四史"教育的传统资源,中医榜样是中华民族精神的生动体...     

红医精神嵌入医学生人文素养培育场域的现实困境及纾困理路

红医精神嵌入医学生人文素养培育场域,是打造新时代卓越医师2.0计划和传承红色基因的双赢之策。基于深入阐释红医精神嵌入医学生人文素养培育场域的形态逻辑,从入场、在场、发展场三个维度,清晰捕捉红医精神嵌入医学生人文素养培育场域过程中所面临的诸多隔阂、冲突、矛盾;需要通过打造红医精神的入场名片与载体,稳固红医精神在场育人场能,拓展红医精神育人发展空间的三重理路,突破现实困境,以期赢得和团结医学生,推动健康中国战略的实施。     

临床护理路径在腕部损伤患者健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径应用于腕部损伤患者进行健康教育的实施效果。方法选择同期住院治疗的腕部损伤患者186例,随机分成两组：对照组92例,按常规健康教育模式工作,护理人员在对患者进行治疗护理的接触中随机进行健康教育;观察组94例,按制定好的临床护理路径进行健康教育,比较两组健康教育结果。结果观察组健康教育知晓率和对护理工作满意度均显著高于对照组（P〈0．01）。结论应用临床护理路径对腕部损伤患者实施个体化健康教育,能促进患者更好地掌握健康教育知识、降低术后不良反应、提高患者满意度。     

站在巨人的肩膀上——读《扶阳讲记》有感

目的以阳为梯攀上卢氏的肩膀去发现更多中医的精华。方法通过阅读《扶阳讲记》,熟知人体之本——阳气,其立命、治病在于阳,姜附桂的配伍使用将扶阳理路发挥的淋漓尽致,临床医案中标本虚实混杂却完全体现阳主阴从的思想,不忘扶阳。结果阳气是人体的根本。结论火神派扶阳的思想值得当代医家认真思索和探讨,我们应以阳为梯攀上卢氏的肩膀去发现更多中医的精华,去振兴中医,去疗苦济世。     

临床护理路径在精神分裂症急性期患者中应用效果观察

目的：观察应用临床护理路径对精神分裂症急性期患者的应用效果。方法选择医院2013年6月_2014年6月收治的精神分裂症急性期患者70例作为研究对象,将所有患者分为观察组和对照组各35例。对照组患者采取传统护理方法,观察组患者在对照组的基础上加以临床护理路径护理。对比观察2组患者精神症状评定量表（NOSIE）中各种因子评分、住院天数、住院费用以及患者及其家属的护理满意度情况。结果观察组患者的社会能力、社会兴趣、个人整洁、激惹、精神病表现、迟缓以及抑郁的因子评分均显著优于对照组,差异有统计学意义（ p ＜0,05,p ＜0,01）。观察组患者的住院天数、住院费用均显著低于对照组,差异有统计学意义（p ＜0,01）。观察组患者的患者护理满意度、家属满意度均显著高于对照组,差异有统计学意义（p ＜0,01）。结论对于精神分裂症急性期患者应用临床护理路径能够显著改善患者生活质量,减少住院时间和费用,提高护理满意度,值得临床广泛推广。     

高校心理健康教育向心理育人转变的逻辑内涵、目标向度与实践理路

进入新时代,高校心理健康教育工作面临新形势和新挑战,心理健康教育向心理育人转变是时代发展的要求。心理育人是高校思想政治教育工作的重要组成部分,是促进大学生心理素质发展的重要工作,是高校人才培养体系的重要组成部分。高校心理育人质量提升,要重新审视当前心理育人工作存在的问题、面临的新形势,明确心理育人目标,找准心理育人实践理路。     

大面积脑梗死患者应用临床护理路径的效果观察

目的观察大面积脑梗死患者应用临床护理路径的护理效果。方法选择2011-011—2013-12我院收治的78例大面积脑梗死患者,随机数字表法分为常规护理干预对照组和临床护理路径干预观察组,每组39例,根据患者满意度评分、并发症发生率、Fugl-Meyer运动功能积分法(FMA)与Barthel指数评分4个项目,比较2组不同护理干预效果。结果观察组患者FMA运动功能积分法和Barthel指数评分(66.9±28.1、70.4±13.5)高于对照组(35.2±20.9、42.7±7.6),并发症发生率(17.95%)低于对照组(46.15%),满意度调查(93.0±5.9)高于对照组(72.3±8.2),差异均有统计学意义(P0.05)。结论大面积脑梗死患者应用临床护理路径护理,肢体运动功能恢复效果好,生活自理能力明显改善,并发症发生率显著降低,患者满意度大幅度提升,护理效果优于对照组,值得临床推广应用。