关于对《继续医学教育》杂志作为全国继续医学教育推荐教材请示的复函

你局关于《继续医学教育》杂志作为全国继续医学教育推荐教材的请示收悉。根据全国继续医学教育委员会学科组专家的评审意见，同意《继续医学教育》杂志作为卫生技术人员继续医学教育推荐的系列刊物，试点期为3年（2006-2008年）．学员通过学习《继续医学教育》杂志相关专业期刊，并学习本期所有的文章，经考试考核合格，     

浅谈电视教材构图美

电视教材的根本作用是传播知识。传播效果的好坏,其形象表现力和艺术感染力至关重要。任何艺术的美都是内容与形式的统一,是由美的形式来揭示内容。电视教材的内容是与形式相互依存的,其中     

供应室实习护生的带教

我院每年接收实习护生近百人,而现用护理教材对供应室的内容只有一小节,学生学习时只是初步了解,与现在供应室《规范化建设验收标准》要求相差甚远,更没有卫生部2002年11月印发的《消毒技术规范》的内容。对供应室了解是空白,针对以上存在的问题我们制定了如下措施:1制定培训计划1·1入科前加强爱岗敬岗教育:供应室是控制院内感染的重要科室,每个病人的手术能否按时进行,术后病人的康复都与我们的工作有着密切联系。统一组织学习课本没有的理论知识与操作规章,使其认识供应室工作的重要性,使其进快进入角色,适应工作环境,以达到实习结束时胜…     

关于医用化学教材中渗透现象发生条件的探讨

目的：笔者认为新版医用化学教材中有关渗透现象发生的条件说法不妥，故提出探讨。方法：通过化学实验进行论证。结果：从实验结论得出结果渗透现象产生的第二个条件应为“半透膜两侧溶液的渗透浓度不相等。”结论：新版医用化学教材中有关渗透现象发生的第二个条件“半透膜两侧的溶液要有浓度差”如改成“半透膜两侧溶液的渗透浓度不相等”可能更佳。     

制作电视教材对教师提出了新要求

我从事高校普通化学教学几十年,过去总认为教师讲、学生听,这是自古以来天经地义的教学方式;一支粉笔,一块黑板,这又是中外各国广泛使用着的教学手段。随着科学技术的发展和教学改革的深入,教学方式和手段的更新已势在必行。我也曾采用过指导学生自学、启发式教学等探索性试验,也对从兄弟院校购置来的电视教材进行过     

以教学目的为牵引做好不同层次学员的临床教学工作

如何做好临床教学工作对于医学教育工作者来讲是一个永恒的课题。在新形势下 ,只有将大的军事需求和实际的教学目标很好的结合 ,才能做好不同层次学员的临床教学工作。因此在现阶段 ,我们必须认识到 ,围绕军队现代化建设的目标 ,从打赢高技术局部战争的需要出发 ,培养部队留得住、用得上的医学科技人才是新形势下军队院校教育的目标。本人先后参与我校的三、五、七年制三个层次的理论与临床教学实践 ,深深体会到只有以“三基”培养为前提 ,针对教学对象的不同层次 ,最大限度地适应教学对象的不同需要 ,选用合适的教材及适用的教学方法克服僵…     

多层次权重分析决策方法在优选教材中的应用

本文采用多层次权重分析决策方法＾［１］对医学统计教材的优选问题进行了探讨。从而使教材的选择建立在科学、量化的基础上。     

“亚疾病理论推广研讨会”在京召开

日前，七色光华（北京）国际文化发展有限公司的员工们，带领40多位来自“七色光华快乐教育俱乐部”的会员小朋友和他们的爸爸妈妈，来到中国康复研究中心北京博爱医院，亲切看望和慰问了正在这里住院接受康复治疗的来自全国各地的脑瘫小朋友，并向他们赠送了自己最新的科研成果——30套《聪明树儿童左右脑思维拓展训练》的教材和教具，     

简评《中医基础理论》教材内容设置

我们一直给学生强调"书本是最好的老师",更何况教材是教师"传道、授业、解惑"的依据,是学生所要首先掌握的知识,因此教材的内容就显得非常重要.对于中医专业来说,中医基础理论是初学者所接触的第一门中医学课程,更是一个引路者和指示灯,教材的内容关系到学生对基础知识的掌握.为此仅就21世纪课程教材<中医基础理论>内容做简单评述,不妥之处,请予指正.