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庆阳卫校始建于1966年,受"文革"冲击,1969年停办.1972年恢复,仅有10几名教职工,80名学生,3排平房.经过几代人的努力,学校已初具规模.特别是近10年来,办学规模不断扩大,条件日臻完善,教学质量稳步提高. 相似文献
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作者通过所在市区的实地调查认为:(1)上级主管部门必须站在21世纪的前瞻性视角,对中等医学教育进行宏观调控,停止个体办学,压缩办学规模,调整办学方向,确保每个市区为21世纪留下一所人才实力雄厚的中等医学教育学校以迎接全民保健、社会养老等未来形势的育人需要。放任自流,让中等教育自生自灭的管理策略是愧对于21世纪的一种失误。(2)各地市争办大专院校的举措超出了本市区远期人才需求的实际,是从中专发展的盲目,涌向大专发展的盲目。(3)中等医学教育不是走到了尽头,而是走到重大转折的关头,要把向上攀、向钱看的目光转向本市区人才需求的实际,办好本世纪末的定向教育、短线教育、继续教育,并前瞻性地为21世纪的全民保健、自我保健、社会养老探索出一套育人模式、服务模式、人才模式,迎接新世纪的到来。 相似文献
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对中等医药学校实习科的管理工作进行新的尝试,并提出新的管理措施,旨在通过完善的实习管理,开展各项实习工作,帮助学生巩固和掌握本专业课程应具备的基本知识和技能。 相似文献
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《实用口腔医学杂志》2006,22(3):307-307
开封市卫生学校创建于1959年,是国家级重点学校、省级文明单位,师资力量雄厚,教学、实验、实习设施先进完善,学习生活环境优越,是新乡医学院开封分院。2006年招生情况如下:层次专业学制名额收费情况招生对象备注3 2大专口腔医学(3 2)临床医学(3 2)高级护理(3 2)中西医结合(3 2)五年100名100名100名100名前三年按中专标准收费,后两年按当年大专标准收费参加2006年河南省中招考试的应、往届初中毕业生,达到当地录取分数线。外省学生5月20号前到我校学生科办理报名考试手续。与漯河医学高等专科学校联办,毕业颁发漯河医学高等专科学校普通大专… 相似文献
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1学分制产生的背景 学分制是随着课程选修制的产生、发展而建立起来的教学管理制度.它产生于18~19世纪的欧美国家,于20世纪20年代经我国的一些教育家从日本或欧美引进. 相似文献
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知识经济要求中等卫生职业教育要调整教育结构,优化教师队伍,优化教学资源配置,改进教学方法,适应现代教育思想和技术,求得自身的生存和发展。 相似文献