地方高校当将本土文化优秀资源纳入素质教育范畴

文章以本土地域文化内涵为伸发点,指明具有浓郁地域特性的文化资源是一个国家、一个民族的精神根基,地方高校素质教育不能忽视本土文化中的优秀教育资源,应当将乡土的、本土的优秀文化资源纳入素质教育的范畴。     

苹果助推素质教育的创新

当素质教育被普遍视为21世纪教育和学校改革的旗帜和指导方向的时候，我们的问题是：什么是素质教育？素质教育的实质是什么？如何有效地实施并实现素质教育？为此，本刊采访了在教育界工作了30年、著名的教育专家、苹果电脑在美国的培训和开发经理Gerry Smith先生。     

对工科院校音乐素质教育的调查分析与思考

文章通过对工科院校音乐素质教育的调研，按照21世纪素质教育新观念所构筑的理论框架，对工科院校音乐素质教育的现状进行了调查分析，并提出了在工科院校普及与提高音乐素质教育的措施与建议。     

技术基础课如何全面提高学生素质

本文就高等职业技术教育中机械类和近机类专业的技术基础课《机械设计基础》如何培养新型人才，提出了以下设想，建立“双师型”教师;装备机械设计专用教室；针对不同问题做小设计；改革考核方式。     

把培养创新能力贯穿于素质教育的始终——关于高校创新教育的思考

现代社会发展对教育提出的最大要求就是要从应试教育向以创新为核心的素质教育转变。如何才能实现这种转变?文章认为，应该从教育观念的更新、课程与教材的重构、教学模式的发展和师资队伍建设等四个方面来推行。     

谈图书馆在素质教育中的作用

人类已跨入 2 1世纪。在新的历史条件下 ,电力中等教育正在努力实现由传统的应试教育向素质教育的转变 ;我们山东省电力学校也正在由普通学历教育转向多层次、多功能的技能培训。面临新的形势 ,图书馆要充分发挥馆藏资源 ,由原来的管理优先于利用 ,转变为管理更有利于利用。要充分挖掘图书馆在素质教育中的潜力 ,尽善尽美地为读者服务 ,利用各种有效手段全面搞好图书馆工作 ,使图书馆在学校的素质教育中发挥更有效的作用。我校图书馆藏书 2 0万册 ,除学生用的专业课程参考书外 ,还有教育学、语言学、诗歌、散文、历史、地理、音乐、绘画及品…     

关于班主任德育工作的几点思考

全面推进素质教育,培养21世纪现代化建设人才,是我国教育事业的一项基本目标。实施素质教育,班主任工作是关键,班主任的工作尤其是德育工作如何直接影响学校的素质教育,进而影响新世纪的国民素质。     

浅议企业中小学的师资队伍建设

当前，中小学教育正处于世纪之交的临界点上，如何实现由应试教育向素质教育的转轨，完成历史性跨跃，最根本的问题在于建设一支数量充足、结构合理、素质上乘的教师队伍。正如邓小平同志所指出的：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人