漫步长城

秦时楼堞汉家营1,匹马高秋抚旧城。鞭石千峰上云汉2,连天万里压幽并3。东穷碧海群山立,西带黄河落日明。且勿却胡论功绩4,英雄造事令人惊5。——[清]康有为《登万里长城》     

简金品2006夏季时尚指南

2006年，Jhan K-gold的脚步在繁华都市中轻快迈进，洋溢着意大利浪漫，豪放的风情，又融入了亚洲女性纤细，端庄的精美，更以敏锐的时尚触觉时刻散发无穷的创造力与想象力。     

创造力=人×(信息+知识)

员工最缺乏的是什么?99%的领导者的答案是缺乏创造性思维。那么,你的公司投入足够的时间和资源培养员工的创新能力了吗?     

没有什么新的，但又全是新的

KENZO以愉悦丰富的想像力与创造力，敏锐地开创了世界性的品牌。或许年轻、活力、浪漫，不仅仅是一种生理、心灵的状态．而是一种对于生命的企盼，KENZO就是最好的印证。     

中美儿童教育略比

在应对挑战、动手能力、创造力、等级观念等诸多方面中国孩子和美国孩子明显不同。中美两国的新生儿,其行为和能力都差不多。但在经历了一定时间的抚养教育     

作业中的学问

对于学生的创造力来说,有两样东西比死记硬背更重要:一是知道到去哪里寻找他所需要的知识;二是综合运用已有的知识进行新的创造。这     

浅谈创新教育视野下的学前教育课程

在社会迅速发展的今天，创造力关系着国家的发展和未来。创新日益受到人们的重视，创新教育也被教育工作者作为研究的课题提了出来。学前教育课程是完成教育任务的载体，为了更好地实施创新教育，发展和培养学前儿童的创造力，就要从学前教育课程入手，实施具有创新精神的学前教育课程。     

实施创造力开发优化计算机教学

在21世纪的国际舞台上，谁拥有了高素质的人才，谁就会在竞争中立于不败之地。教育的使命就是要培养创造型人才．这正是实现素质教育的核心。笔者以一个计算机教师的视角，从教与学两个方面探讨了在计算机教学中如何实施创造力的开发。     

论新型高层次人才及其培养

高层次人才在当今社会有其特定的内涵、特殊的作用，现代科技和社会对高层次人才有着新的需求及要求。科技兴国、人才强国战略的实施离不开新型高层次人才。新型高层次人才的培养及其作用的充分发挥，主要依靠符合时代发展要求、注重复合型知识结构和精品倍出的现代高水平高等教育。为此，教育理念、人才培养观、培养模式、培养重心应实现相应转变。