校园“法治”主题园林景观建设的探讨

在现代社会,经济在快速发展,信息也在高速传播,人们的物质世界日益丰富,精神世界却日益浮躁,人们对法律知识越来越重视,但是违法事件依然层出不穷,很多人活在自以为的"知法懂法"的认知里,其实需要进一步接受法治的宣传与教育。以校园景观为切入点,从校园景观的设计现状、校园"法治"主题园林景观设计的意义、校园"法治"主题园林景观设计的建议3个方面探讨校园"法治"主题园林景观的建设,希望能将法治宣传与校园景观相结合,相互促进,建设美丽而有灵魂的校园景观。     

西南交通大学郫县新校区绿化环境设计中交流氛围的营造

现代化教育的发展使得高等学校的功能不断地扩展，对内对外交流与合作的功能正在日益显现。这要求在高校校园绿化环境设计中体现和满足这一功能。提出了在绿化环境设计中营造交流氛围的原则，并在西南交通大学郫县新校区绿化环境设计中对交流氛围的营造作了初步探索和实践。     

谈中小学校园绿化

学校是育人的阵地。近年来，国家实施“科教兴国”战略，各级人民政府对教育极为重视，大幅增加投入，加强学校建设，作为校园建设的重要组成部分——校园绿化也出现了快速发展。近期，我们对丹阳城区２０余所中小学的校园绿化进行了调查，结果显示：各学校对绿化都极为重视，在学校的改建、扩建中投入了大量的资金进行绿化，涌现出了一批绿化达标单位。但也有部分学校，由于规划设计不合理，绿化景观质量及使用效果较差，且缺乏校园文化特色，影响了校园环境绿化的品位。校园绿化是形成校园景观的主导因素，它对优化教学环境、提高学习效率…     

加强校园绿化 优化育人环境——陇东学院开展校园花木自愿认植活动

陇东学院坐落在革命老区甘肃省庆阳市。学院新老校区占地面积1200余亩。目前，绿地率达36．3％，绿化覆盖率达45％。校园绿化曾多次获奖，是全国绿化模范单位。     

“十一五”巴中市将强力推进秸秆综合利用

为认真贯彻落实国务院及省、市“做好建设节约型社会近期重点工作电视电话会议”精神，大力发展循环经济，充分利用巴中市160万吨农作物秸秆积极发展优质肉牛．确保实现农民增收目标，近日巴中市畜牧食品局组织有关专家就“十一五”期间进一步实施好《巴中市秸秆综合利用（养牛）》项目，分年度做出具体规划。计划在“十一五”末期的2010年，     

南京林业大学宿舍区植物造景浅析

植物造景在校园绿化中扮演着重要的角色,尤其作为农林院校,校园景观成为一张名片,植物造景的作用尤为突出,美好的校园环境使得广大师生身心愉悦,促进身心健康,生活在这样一个美丽的校园里,学习、工作起来自然有好的情绪,无形中提高了师生的学习与工作效率。本文通过调查分析了南京林业大学男生宿舍区的植物配置,并指出其存在的问题和解决问题的方法建议。     

基于Li nux的智慧校园论坛的研究与开发

随着智慧校园应用的不断拓展,各种智能信息发布管理系统被不断开发来,成为师生相互交流与沟通的工具.通过智慧校园论坛的开发,不仅能够为学生提供相互交流与学习、互动与沟通、交流与宣传的平台,还能帮助学生及时了解当前的社会时事动态,教学现状,学生通过论坛可以发表自己的观点,而且通过论坛还能实时的为师生推送信息,帮助及时掌握时事...     

昆明城区大学校园与公园绿地植物组成研究

城市绿地植物组成反映城市的自然环境背景、人工管护和文化内涵。根据线路调查法记录昆明城区9个大学校园和13个公园绿地的植物物种数据,比较研究大学校园和公园绿地的植物组成。结果表明：在总面积1 169.93 hm2的22个绿地中,共记录到维管束植物143科448属716种,包括被子植物129科419属663种,其中,校园植物649种,公园植物374种;生长型分析显示草本居多、乔木较少,草本、乔木、灌木和藤本植物分别占总物种数的46.51%、27.79%、22.49%和3.21%,乔木比重在公园绿地中较高（33.69%）、在校园绿地中低（28.35%）、在新建校园绿地中最低（27.47%）;物种产地分析显示：外来植物在总物种数、校园物种数和公园物种数中的比例分别为39.25%、38.52%和41.44%,绿地建设使热带成分增加、温带成分减少,增加冻害风险。校园绿地植物物种配置,除绿化美化外,还在一定程度上体现了服务教学与科研文化内涵。     

生态型高校校园植物景观探析

建设生态型校园是解决校园绿化,水资源短缺,资源合理利用的有效途径.植物景观作为校园环境建设的一部分,在促进师生的身心健康、和谐发展等方面发挥重要作用.以生态型作为研究高校校园植物景观的导向,对当前高校校园植物景观营造过程中存在的问题进行剖析,采用查阅文献、相关书籍并结合实践,指出当前绿化在总体规划、植物群落建造、物种多样性、人与环境的关系、植物本身的意境美、及养护过程中存在问题.将生态设计的理念深入到植物造景中,强调了生态设计的重要性.最后以生态学为基础,从建设生态群落、科学绿化、生态设计、人文精神等方面,提出了优化校园植物景观的原则.