汇聚种业力量 建设种业强省

习近平总书记指出,"要下决心把民族种业搞上去""抓紧培育具有自主知识产权的优良品种"。中央经济工作会议将"解决好种子和耕地问题"列为2021年八大重点任务之一。种业位于农业产业链的最前端,是国家战略性、基础性、先导性、长期性、公益性的核心产业,也是决定现代农业发展和社会稳定的核心要素。     

释放改革发展动能 全面推进乡村振兴

浙江省杭州市富阳区认真贯彻落实习近平总书记考察浙江、杭州的重要讲话精神,始终紧扣乡村振兴和"三农"工作重点,以勇当农村改革探路者为使命,奋力种好农村集成改革"试验田"。"三农"领域"最多跑一次"改革核心指标领跑全区,网上办事率98.5%,网上申请率98.5%,按时办结率100%, 率先在全省推进"肥药两制"改革等。     

中国基层公共文化服务平台政社共建研究

[目的/意义]各级政府鼓励和支持社会力量参与公共数字文化服务建设,为政社合作共建公共文化服务平台提供了良好契机。[方法/过程]文章梳理了基层公共文化服务平台政社共建的相关文献,结合政府与社会力量的角色作用、平台资源与服务的建设导向,分析了基层公共文化服务平台的政社共建模式,并结合政社共建平台的实践案例,分析其政社共建现状和取得的服务成效,指出政社共建平台存在的不足。[结果/结论]提出针对性的优化策略,旨在发挥政府与社会力量共建的强大合力,为提升中国基层公共数字文化服务效能提供参考。     

欢迎订阅2021年《大麦与谷类科学》

《大麦与谷类科学》是《中国期刊全文数据库》《中文科技期刊数据库》《中国核心期刊(遴选)数据库》全文收录期刊、超星期刊域出版平台全文收录期刊、《中国学术期刊综合评价数据库》统计源期刊、国家科技学术期刊开放平台全文收录期刊、原国家新闻出版广电总局首次认定A类学术期刊。     

《绿色科技》征稿简则

《绿色科技》由湖北省林业局主管、花木盆景杂志社主办、武汉新兴绿色科技研究所联办的绿色科学与技术类学术期刊,中国核心期刊(遴选)数据库、万方数据—数字化期刊群、中国学术期刊网络出版总库、中国知识资源总库、维普期刊网等全文收录。本刊创刊于1963年,半月刊,国内统一刊号:CN42-1808/S,国际标准刊号:ISSN 1674-9944,国际16开本精美印刷,全国公开发行。是全国从事林业、农业、生态、环保、旅游、资源、经济、能源、建筑、制造、工程技术等行业科研、教学、经营、管理工作者的重要参考刊物和论文发表平台。     

欢迎订阅《绿色科技》

《绿色科技》(英文名:Journal of Green Science and Technology)是由湖北省林业局主管、花木盆景杂志社主办、武汉新兴绿色科技研究所协办的绿色科技类学术期刊。本刊是中国核心期刊(遴选)数据库、中国期刊网、万方数字化期刊群、中文科技期刊数据库、中国学术期刊(光盘版)、龙源国际期刊网等全文收录期刊。本刊创办于1963年,半月刊,国内统一刊号:CN42-1808/S,国际标准刊号:ISSN 1674-9944,国际大16开本精美印刷,全国公开发行,是全国从事农业、林业、生态、环保、旅游、自然资源、绿色产业与经济、绿色建筑等行业科研、教学、经营、管理工作者的重要参考刊物和论文发表平台。     

基于核心主干课建设的园艺实验教材编写及课程资源构建与优化

教材是教学内容的知识载体,是学科建设和课程建设的重要组成部分。根据校级品牌专业核心骨干课建设要求,课程组修订园艺实验技术课程教学大纲,重新编写实验指导教材,同时构建和优化教学设备、校内实践教学基地、校园"易尔思"MOOCs网络教学系统等课程资源,以期为一流本科专业建设提供服务。     

优秀家风家训助力践行当代社会主义核心价值观的路径探析

传统文化具有自身的魅力,在大力宣传新文明、新健康、新发展的新时代,挖掘优秀家训文化和助推新的精神面貌成为时代命题。     

大学生发展核心素养研究综述

通过以大学生发展核心素养作为其研究对象,对大学生关于核心素养问题的提出,从国内外两个角度进行了文献的研究,了解到不同的国家根据自身大学生发展的特点提出了其培养的方案。通过以我国大学生核心素养要素的研究为重点,通过相关文献的分析了解到不同学者对于核心素养要素提出了自己的看法和见解。对于如何加强对于大学生核心素养的发展教育改革仍在继续,需要在理论发展的基础上,多些实证的考察研究,并形成以核心素养为基础的大学生评价测量体系。     

茶文化融入大学生社会主义核心价值观教育探析

当代大学生受多元文化思想冲击严重,多元文化思想的负面作用越来越明显。社会主义核心价值观给处在迷茫时期的当代大学生点燃了一盏照亮人生的明灯,茶文化中的有益思想是社会主义核心价值观的有益补充。本文试图通过对大学生进行茶文化和社会主义核心价值观的教育探索,给当代大学生的社会主义核心价值观教育找出一种新的方法。