对高师教育与基础教育结合点之思考

现代社会呼唤优质教育 ,其中一个重要方面是做到高师教育与基础教育的有机结合 ,我们应以基础教育为立足点 ,充分认识高师教育对基础教育的功能作用。笔者建议高师教育应加强以下几项工作 :( 1)搞好双边科研活动 ;( 2 )注重毕业前教育实习的实效性 ;( 3 )把握继续教育的脉搏 ,完善继续教育功能。     

关注

10月21日,国务院信息化工作办公室推广应用组司长陈小筑在“中国IT治理论坛”上表示,《政务信息公开条例》和《电子签章条例》都在紧锣密鼓地推进,按照计划,《电子签章条例》可能在年底出台,我国电子文件从此将具备法律效力。 据介绍,《电子签章条例》将首先确立电子文件和电子签章的法律效力,为文件和重要信息的网络传输     

促进研究型教师形成机制的探索

教育的发展、教育改革的深化需要教育的创新,更需要广大教师不遗余力地去研究新问题、探索新思路、总结新经验、发展新理论.而能够承担这一任务的教师必须是具有一定科研素养的研究型教师.我们认为,抱定"让每一位教师都具有科研素养"的管理宗旨,营造好驱动教师积极研究的两个力场,实行分类扶持,分层递进的管理策略是促进研究型教师迅速形成的有效机制.     

试论我国运动队科研团队建设

一、对运动队科研团队的认识团队是指成员自觉努力,相互取长补短,整体绩效大于个体绩效之和的群体。具备以下几个特点:团队是一种特殊的群体;团队的成员互补性较强;团队成员能自觉为实现目标而努力工作;整体绩效大于个体绩效之和。运动队科研团队是指一群具备技能互补性和角色互补性的科研人员和医务人员组合在一起,实现了整体绩效大于个体绩效之和,目的是为了使运动队充分发挥科技先导、服务、支持和保障作用,实现训练和管理过程的科学化,取得优异比赛成绩。     

宁波地区中学体育教师科研状况调查与分析

采用问卷调查、访谈法、文献资料法、逻辑分析等方法对宁波地区中学126名在职中学体育教师的科研状况进行调查,结果显示,教师普遍感到工作负担较重,参加学术活动的机会不多,主动参与科研活动少,少数人拥有科研成果。通过对调查结果的分析,提出了鼓励和促进教师参与科研活动的若干建议。     

清华大学改革科研体制，创建新的科研平台

清华大学科研院近日将取代科研处全新登场。这是科研一线组织体制和管理机制变化的产物。     

谈医院科技档案的管理

医院科技档案是对医院医疗卫生科技活动情况的真实记录，它是医院的一种无形资产，能为医院进行科技建设战略决策和加强科研管理提供参考和借鉴，能为医院打响医疗质量和服务品牌提供详实的依据。加强医院科技档案建设和管理工作。有利于医疗质量和卫生水平的提高，有利于医学科技的推广与应用，也有利于维护医患双方的利益。[第一段]