基于学科竞赛的中医药类院校程序设计课程教学模式的探索

高素质人才培养是我国可持续发展战略、科教兴国战略以及人才强国战略等多项发展战略的一项基础性工程。本文针对中医药类院校程序设计类课程实践教学模式单一等教学实际，以“学科竞赛”为平台，“赛教结合”为理念，以《C语言程序设计》为例，从现存问题、赛教结合模式的引入、建立实施及其评价机制4个方面展开阐述，旨在提高学生学习积极性和能力。     

浅议计算机基础教学中计算思维能力的培养

目前,我国计算机基础教学存在课程体系不完善、教学模式单一等问题。面对现状,本文阐述了如何培养学生的计算思维能力,提高学生运用计算思维来处理实际问题的能力,提高教学质量。     

浅议新时期语文教师的素质要求

古人云:师者,所以传道授业解惑也。现代社会的不断发展对于教师的素质要求也越来越高,如何做一名合格的新时期的教师是我们应该思考的问题。语文学科是所有学科的基础,是传承我们中华文明的主要载体之一,做一名合格的语文教师需要具备很好的个人素质。     

初中美术教育中提升学生审美素质的方法

审美素质属于一种多元化的综合性、整体性的素质,包含了各种正确的审美观念、健康的审美情趣和对美的欣赏、判断与创造的能力。在中学美术教育过程中,教师和学生同时对美术作品进行感受、认识与理解,一起加入教育活动,最直接的目的在于在教学过程中提升学生的审美素质。文章简要分析了目前我国初中美术教育存在的问题,并就提升初中学生审美素质的美术教育方式提出了几点建议。     

探究经典诵读和墨香书法对学生综合素质的影响

经典诵读和墨香书法为学生提供了接触语文知识的机会,学生可以亲身体会到语文所带来的影响。经典诵读和墨香书法的开展,不仅可以提高学生的语文素养,还可以在一定程度上提升学生的全面素质,在活动中学生之间可以有更多的接触机会,增强他们之间的情感,对每个学生的性格特点有着很大的影响。     

职业教育中校企合作的实践与启示

我院机电工程系紧紧把握职业教育的培养目标,不断推进教学改革,大胆实践校企合作的职业教育模式,培养了大批具有熟练职业技能、受企业欢迎的优秀毕业生,促进了学生的就业。     

以“修身育人”为本 九种意识常抓不懈

本文根据学生小学到中学过渡阶段的特点,提出以修身育人为本,培养学生“竞争进取”、“创新学习”、“团结友爱”、“自律自强”等九种意识,塑造他们健康完美的人格。     

创新职工培训思路 开展星级工评聘

辽阳石油化纤公司(简称辽化公司)为调动生产一线和检维修系统职工学习技术业务的积极性,加快提高操作和服务人员的技能素质,在所属的检修分公司、运输分公司和化工厂等三个单位试点推行星级工评聘工作,收到显著成效。一、星级工评定等级及标准辽化公司星级工评定分为四个等级,最高级为四星级。公司范围内的所有工种岗位均可参加一、二星级评定,三、四星级评定则有范围要求:操作工限于公司主要装置或技术含量较高的工种和岗位;维修工限于公司主要单位的“十大工种”,即钳工、仪表工、电工、焊工、管工、铆工、起重工、车工、无损探伤工、汽车…     

包装技术高级技能人才培养探讨

在讨论包装技术高级技能人才概念的基础上,从培养的途径、培养的方式等方面进行了详细的分析与探讨.