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李郭 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2014,(11):115-117
《聊斋志异》的狐妖与《吸血鬼日记》的吸血鬼形象都是作者取自各自传统故事中的经典形象,但作者们都对这些形象做了巨大的改变。在这些改变中体现出些许相似性,在塑造狐妖和吸血鬼形象时打破了单一形象,加入了更多人性因素,构建了属于这些种族的社会体系,把狐妖和吸血鬼与人类的爱情放在了重要的位置并给与正面评价。这些改变的相似性又与两部作品被搬上荧幕之后广受喜爱的现象存在共通性。 相似文献
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《宋史》载:"朱弁,字少章。靖康之乱,金陷汴京,家啐于贼,弁南归。建炎初,金执徽钦二帝北去,议遣使问安二宫。弁奋身自献。金立刘豫为齐帝,追弁仕之,弁不屈;久之,复除于官,弁不从,金人知终不屈,隧不复强。"另据《泉南指谱重编》称:"弁倾心于故国,逗留于金多年,未敢损人名节,只与公主兄妹相称。第公主以弁投天才藻,志洁行芳,爱之敬之, 相似文献
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吴晓云 《沈阳建筑工程学院学报(自然科学版)》2003,19(4):301-302
分析了敦煌壁画传神写照的几种表现形式,对人物的眼睛、人物整体造型、人物间的相互关系在传神中的作用进行了探讨.论述了历代艺术匠师是如何以佛教故事为依托,在壁画创作中发挥出他们的卓越才能、非凡想象,创造出大量鲜活的人物形象和引人入胜的意境的。提出了举世瞩目的具有神秘感的敦煌壁画让人们看到的不仅仅是宗教故事的情节和环境,更是故事中人物形象的塑造。得出了情感、意识、内在精神的表达是我国古代艺术匠师宝贵遗产的精华所在的结论. 相似文献
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蔡振宇 《湖南工业职业技术学院学报》2007,7(2):84-85
司马迁的《项羽本纪》和班固的《苏武传》分别为《史记》和《汉书》中的两篇名作。两篇作品多处运用对比手法。人物形象在对比中活灵活现。本文主要分析两篇文章如何运用对比艺术手法塑造人物形象,比较他们对比艺术的异同。 相似文献
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●创新整合点(一)利用网络班优势,实施网络环境下语文教学我们的教学设计定位于网络环境下的语文教学,网络班的每一位学生带笔记本电脑上学,课堂内学生可以随时上网、随时在线学习,教师也可同步对 相似文献
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吴炳是明末清初重要的传奇戏曲作家。他的《粲花斋五种》在人物形象塑造上独具特色:男性形象对待爱情执着痴情,对以往文学中的士子形象是一种巨大的超越;女性形象貌美而才高,二者相比更重其才华。本文试从以上角度进行简要分析。 相似文献
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舞台服装的设计具有一定的创作准则,设计师需依照演员的自身特点及戏剧的创作风格,发挥自身想象力,以设计出合适的舞台服装。本文主要就舞台服装的设计目的与舞台服装的设计特性两点来讨论舞台服装的设计原理,以便进一步了解与掌握其设计方法,实现设计理念的转变、更新,适应大众审美需要,全方位地展现舞台服装的艺术效果。 相似文献
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雕塑《知县华凤喈》是应江苏省宿迁市马陵中学新校区建设所塑,这是一所有着百年历史的学校,踏进老校区大门浓烈的书院气息扑面而来,一方大石上雕刻着金色的"钟吾书院"字样,时任宿迁知县的华凤喈便是钟吾书院的筹建者。 相似文献