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文化教育 | 1242篇 |
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1.
广州日报报业集团提出以"互联网思维"推进深度融合的"2.0版"全新思路,形成"建设枢纽平台、构建融媒方阵、打造拳头产品"的媒体深度融合战略,通过明确转型方向,坚决整体转型;做实"中央厨房",建好龙头工程;新媒体全面布局,建设拳头产品;重塑人才队伍,锻造全媒体团队等举措,构建起"报刊+网络+微+端+智库"一体化的融媒方阵和立体传播格局,不断推动媒体融合从"相加"迈向"相融",从物理变化转向化学反应. 相似文献
2.
2018年9月以后,随着国家对县级融媒体中心建设指导意见和规划的出台,相关的研究论文数量呈现出井喷式发展的态势。本文将县级融媒体置于“媒体融合”这一研究领域中,试图在“媒体融合在中国的基层实践”框架中来理解县级融媒体建设和媒体融合的关系。作为传统媒体转型的一种应对策略,媒体融合在中央媒体和省级媒体集团的实践主要依靠建设“中央厨房”来实现,以县级融媒体中心为切入点,媒体融合在中国的基层实践,面临着更加错综复杂的关系。本文提出,媒体融合在中国基层的实践,要关注四个方面的关系:融合主体、融合技术、融合关系和融合功能。 相似文献
3.
近期,看到一个国外的故事:一个母亲在厨房里忙碌着,她的一个孩子顽皮地在窗台上跳来跳去。忽然她发现这个孩子不动了,趴在那儿发呆。母亲好奇地问孩子在想什么,孩子说:妈妈,我想到月亮上去。母亲笑了:去吧,我的孩子,只是亲爱的,你别忘了回来。若干年后,这个代表人类在月球上迈出第一步的孩子,双脚踏回大地,蜂拥而上的记者问他 相似文献
4.
贾倩 《课堂内外(高中版)》2011,(4):43
上了高中,肩上的担子越来越沉,学习也越来越繁重。每日的奔忙,让我常常忘记了,守候在我身后的家,我的爸爸妈妈。每天,我出门早。我出门上早自习的时候,爸爸妈妈还未起床,晚自习结束,回家的时候,爸妈的房间早已是一片漆黑。我不忍打扰,只是轻轻地合上自己的房门。哪怕是一日的三顿饭,我也不忍浪费宝贵的学习时间,往返于学校和家之间。 相似文献
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“对于我来说,现在一种非常重要的享受,是与孩子说话。”我的一位忘年交跟我这样说。他说他现在每天坚持看书看报,目的之一也是为了做到不落后于时代,不使孩子跟自己说话时“说不通”。他现在跟女儿住在一起,只要女儿在家,他就会不断地跟她说话。昨天他给我发来一个电子邮件,说 相似文献
10.
邓洪燕 《广西职业技术学院学报》2019,(3):133-137
高校自媒体向融媒体转型,是当今互联网环境下的重大举措。构建“中央厨房”模式是融媒体建设的重点,其对“围绕中心、服务大局,确保新闻宣传、舆论引导目标与学校发展目标、中心工作同向同行”有着重要意义。高校“中央厨房”的建构过程中有其特有的时代使命和组织形式。鉴于此,提出高校“中央厨房”应以“提升新闻舆论传播力和影响力”为中心的建设四步走策略,以促进高校立体式宣传模式的全面建立。 相似文献