基于学科竞赛的中医药类院校程序设计课程教学模式的探索

高素质人才培养是我国可持续发展战略、科教兴国战略以及人才强国战略等多项发展战略的一项基础性工程。本文针对中医药类院校程序设计类课程实践教学模式单一等教学实际，以“学科竞赛”为平台，“赛教结合”为理念，以《C语言程序设计》为例，从现存问题、赛教结合模式的引入、建立实施及其评价机制4个方面展开阐述，旨在提高学生学习积极性和能力。     

裂解汽油加氢装置节能及扩能改造技术研究

某裂解汽油加氢装置实施节能及扩能改造,通过对关键设备改造前后重要参数进行对比研究,并辅以有效能分析方法判断系统节能潜力。改造以分离塔和换热网络为切入点,提高装置用能效率。分离单元全面升级改造,提高分离效率,蒸汽消耗下降了11%;优化二反进出料换热系统,反应热回收提高了1.77倍,燃料气消耗降低了89%;反应出料采用热高分形式,蒸汽用量减少0.56t/h;动设备配合工艺流程完成改造,用电量下降50%。该装置的节能改造与扩能同时进行,改造后处理能力提高了40%。性能考核表明,装置改造后的各项技术经济指标达到国内同类装置先进水平,综合能耗较改造前下降了36%。该项目获得国家节能奖励。     

小学美术课堂手工布艺教学探讨

布艺教学是小学美术课程的重要内容,教师在进行小学美术课堂布艺教学过程中,应当将小学生的特点与课程本身的特点有效结合,提高学生的实践能力和审美修养,提高小学美术课堂布艺教学的有效性。     

气象服务生态文明市建设服务新发展

随着全球变暖,极端天气气候事件增多增强,更加异常,如何在新时期发挥气象在防灾减灾建设生态文明的作用,是新时期气象工作者的一项重要任务和历史使命,本文从建设现代气象业务、发展公共气象服务、整合资源、加快联合科研等方面进行了论述。     

BIM技术在预制化综合支吊架中的应用

综合支吊架是机电安装专业中的重大难点。利用BIM技术中的共享参数,打通了BIM图纸、模型和工厂预制化的壁垒,达到BIM模型完成后直接出具料单和图纸的目标,以满足加工安装的要求。安装过程便捷标准,安装效果良好可靠,避免了传统支吊架实施过程中造成的浪费。     

综合职业能力视角下的高职《计算机辅助设计》课程教学实践探索

以高职《计算机辅助设计》课程在建筑装饰行业中的应用为例,根据相关岗位群活动的能力素质要求整合课程教学资源,引入实际工程项目中的典型工作任务构建了基于职业能力本位的课程教学体系。根据职业能力发展规律实施课堂教学,积极开展以提升自主学习能力为目标的信息化教学改革,同时注重提升教师自身的职业实践能力,从而有效提升了学生的综合职业能力。     

浅谈小学生语文阅读能力的培养

作为基础阶段的小学语文教学,必须要立足于保证和激发学生的阅读兴趣,循序渐进地教给学生阅读方法,努力培养学生的阅读能力,从而形成真正意义上的有效阅读。     

浅议计算机基础教学中计算思维能力的培养

目前,我国计算机基础教学存在课程体系不完善、教学模式单一等问题。面对现状,本文阐述了如何培养学生的计算思维能力,提高学生运用计算思维来处理实际问题的能力,提高教学质量。     

工程教育认证驱动下的软件工程实践课程改革

针对工程教育认证持续改进的理念,结合软件工程实践课程现状,提出在工程教育认证持续改进中,加强软件工程实践课程对学生软件能力的培养,阐述以解决复杂工程问题的软件能力培养为核心的软件工程实践课程改革措施,最后通过学生的课后反馈和能力评价说明课程改革的意义和效果。     

探究经典诵读和墨香书法对学生综合素质的影响

经典诵读和墨香书法为学生提供了接触语文知识的机会,学生可以亲身体会到语文所带来的影响。经典诵读和墨香书法的开展,不仅可以提高学生的语文素养,还可以在一定程度上提升学生的全面素质,在活动中学生之间可以有更多的接触机会,增强他们之间的情感,对每个学生的性格特点有着很大的影响。