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探讨生态教学观的产生及基本观点。从教育生态学角度出发,分析英语专业(医学方向)临床医学课堂生态失衡的现状,从5个方面提出实施教学改革、优化课堂教学的方法,从而为学生提供一个平等、开放、互动的生态课堂环境。 相似文献
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《中国医学文摘.耳鼻咽喉科学》2015,(1):2
《医师报》:11月27日,医教协同深化临床医学人才培养改革工作推进会在京联合召开。国务院总理李克强作出重要批示,希望教育部、卫生计生委会同相关方面,加大改革创新力度,以社会需求为导向,遵循医学教育和医学人才成长规律,积极探索医教相长的好做法、新机制,加快构建具有中国特色的医学人才培养体系。 相似文献