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仪器设备的开放式管理是开放式物理实验教学基本活动最主要的支持性活动。包括时间开放、内容开放、对象开放的物理实验仪器设备全面开放的价值链效应表现在两个方面:一是对层级型开放式物理实验教学的支持性效应,二是对大学物理实验室建设加强管理、增加投入、培训师资的倒逼机制效应。 相似文献
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从国内部分高校中获得了这样的一些信息,这些高校在接受我们民族品牌的仪器上,没有表现出太多的热情和期望。这不仅是高校管理者和单纯的设备使用者的表现,包括那些处在科研队伍里的人,都在潜意识里认为国产的仪器设备很难比肩进口设备,也有人认为国外的仪器的技术方面非常成熟了,而且现在也具备了购买先进设备的条件,没必要再去搞研发了。 相似文献
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