科技期刊编辑应具备的基本素质

对科技期刊质量和编辑素质的关系进行了研究，认为编辑是期刊的设计师。一本期刊从总体创意、策划选题、编审稿件到排版设计，无不体现编辑的主体意识。期刊质量的好坏，读者评价的高低都与编辑息息相关。编辑的素质关系到期刊的生存和发展。得出不断提高科技期刊编辑的素质是十分必要的结论。     

联合办刊是科技期刊走出困境的重要途径--以《灾害学》杂志为例

以《灾害学》杂志为例，论述了联合办刊的问题。实践证明，联合办刊是解决科技期刊办刊经费不足、发行量有限、稿源短缺等问题并使其走出困境、寻求发展的重要途径。     

各地地质期刊对比分析与特点简评

对国内29家由各地地矿行政主管局创办的地质期刊的发展现状作了概要介绍;综合整理了相关单位公布的期刊评价和引文数据等定量分析成果;简要分析了地方地质期刊的特点;提出了发挥地域优势、开展学术争鸣、强化刊文引用等有效提升期刊影响的初步建议。《贵州地质》在同类期刊中综合优势明显,具有很高水准,办刊经验值得借鉴。     

关于如何向国外SCI杂志投海洋地质稿件的建议

阅读足够的文献，恰当的估计文稿的水平，选择专业和档次对口的杂志，论文中明确自己的资料和观点，尤其是与别人不同的观点，力争使高质量的论文刊登在重要杂志上。     

绘制地学期刊插图应注意的几个问题——以《地震地质》为例

以《地震地质》期刊为例,结合专业的特点,阐明在绘制地学期刊插图时,要注重地理要素、地质内容、图例等各类注记的规范化。编辑人员和作者要运用绘图技巧,使插图直观、明了．起到图符其文的作用。     

基于期刊论文的中国地级以上城市知识专业化研究

将287个地级以上城市（不包括港澳台地区）作为研究对象,以中国知网发布的168个学科领域期刊论文数量为数据来源,对中国地级以上城市知识专业化水平、影响因素及其与经济发展的关系进行了研究。研究发现：① 中国地级以上城市的专业化水平总体偏低,多样化水平较为明显;知识专业化水平西部地区>中部地区>东部地区;地区相对专业化指数随城市行政等级依次升高,即直辖市<副省级城市<省会城市<普通地级市。具有资源优势的城市,其知识专业化领域高度集中在以资源为基础的领域;中小城市的知识专业化领域相对较少,专业化程度高;大中城市知识专业化领域多,多样化趋势明显,但各领域的知识专业化程度相对较低。从城市等级上来看,知识专业化程度表现为五线城市>四线城市>三线城市>二线城市>一线城市。② 知识专业化水平主要受科教经济因素、人才潜力和服务业因素、工业基础因素、人口规模因素四大因素影响。③ 知识专业化与经济发展关系密切,整体呈现倒U形关系;但各区域随发展阶段不同,表现出不同的形式可以分为U形、倒U形、M形和W形4种大类型。     

Why Edit a Journal? Academic Irony and Paradox

Although journal editing is central to scholarly enterprise, helping to maintain academic standards and shape disciplines, it is frequently discouraged within the academic assemblages that depend on it. Following recent contributions by geographers to discussions on academic service such as book editing and reviewing, this article explores some ironies and paradoxes of journal editing. It first discusses the challenges of journal editing as well as its problematic place in “academic capitalism.” It then examines professional and personal rewards of journal editing. Despite strong disincentives, journal editing offers valuable opportunities for self-development and deepening professional networks, as well as for refining the discipline.     

试论中国城市化发展模式

结合城市化的新观念,提出了中国城市化发展新理论模式--中国城乡网络化发展模式.城乡网络化发展模式建立在区域综合协调发展基础之上,指的是在一定区域范围内城乡之间各种经济活动主体构成一个有序化的关联系统及其运行过程,并通过这个过程获得一种特有的网络组织功能效应.同时,还在此理论基础上针对我国东部、中部、西部地区各自的现实条件,分别对其实施城乡网络化发展进行了初步构想.     

中国地理与资源期刊集群化服务平台的发展与实践

学术期刊的集群发展已经成为国际趋势,国外出版集团稳居科技期刊的霸主地位,中国科技期刊的集群化发展还处于起步阶段。自2006年起,中国地理与资源期刊及其期刊人经过10年持续不断的努力,积极应对国内外期刊发展的机遇与挑战,勇于创新,已经基本形成中国地理与资源期刊集群化服务平台发展的战略构想,并成功地推出了拥有54家加盟期刊并且模块功能完备的集群化服务平台网站（www.geores.com.cn）、统一的在线采编系统、底层数据的结构化、富媒体出版、手机APP与微信服务公众号、数据出版、科研云助手系统、媒体宣传与推广、中国地理与资源权威专家库、中国地理会议服务系统、中国地理编辑出版年会、不定期的专题性期刊沙龙、《中国地理与资源国情快报》政策版与科普版、“具影响力中国地理期刊优秀论文”等14项具有显示度的期刊多元增值产品,事业思路清晰,行动果敢有力,工作扎实有序,集群功能完备,投入产出比高,极大地推动了中国地理与资源期刊由传统纸质出版向富媒体出版、由文献生产者向学科与社会集成型知识服务提供平台的两大根本性转型,这使得中国地理与资源期刊更加掌握了主动,把握了先机,开启了中国地理与资源期刊集群发展的新局面和新时代。     

The Elementary Social Studies: Sense and Nonsense in Integration

Abstract

The ultimate goal of all geographic education is to have our students think geographically for life. To this end, the five geographic skills sets allow teachers to use the inquiry approach to more accurately observe whether or not geographic thinking is actually taking place. As essential components of these geographic skills, fieldwork, journaling, and stories based on the field experience have proven to be effective tools of inquiry. This article demonstrates how a journal, kept by the author while on an advanced alliance summer institute to Russia in 1996, was used to write an original short story based on the author's fieldwork there. The author's experiences model the five geographic skills sets in developing lesson plans for the original short story, The Dragon and the Anchor. These activities allow the students to sharpen their geographic skills and develop a sense of place by studying the changes that have occurred in Russia since the fall of communism in 1991.